Mineduc recuerda iniciativas de educación extraescolar habilitadas

Mineduc recuerda iniciativas de educación extraescolar habilitadas

Ciudad de Guatemala, 23 ene (AGN).- El Ministerio de Educación (Mineduc) recordó a la población cuáles son las distintas iniciativas de educación extraescolar que se tienen disponibles. El objetivo de estos es apoyar a los guatemaltecos que por distintas situaciones no pudieron completar sus estudios y quedaron fuera del sistema educativo. En ese sentido, se […]
23/01/2023 15:23
Fuente: AGN 

Ciudad de Guatemala, 23 ene (AGN).- El Ministerio de Educación (Mineduc) recordó a la población cuáles son las distintas iniciativas de educación extraescolar que se tienen disponibles. El objetivo de estos es apoyar a los guatemaltecos que por distintas situaciones no pudieron completar sus estudios y quedaron fuera del sistema educativo.

En ese sentido, se ofrecen alternativas para que las personas en esta situación puedan reincorporarse y certificar sus competencias; con el fin de que tengan mejores oportunidades en el mundo laboral.

Espacios para la educación extraescolar

El Gobierno de Guatemala ha impulsado distintas iniciativas para mejorar las condiciones educativas de la población. Estos espacios se desarrollan acoplándose a las necesidades de las comunidades y mediante el uso de herramientas tecnológicas.

Los participantes pueden optar por distintos métodos según la etapa que desean culminar. Pueden reconocer y certificar sus habilidades y competencias de acuerdo con los oficios y ocupaciones que desempeñan de manera cotidiana.

También pueden formar parte de más de 100 cursos de capacitación técnica laboral para fortalecer sus conocimientos y obtener mejores empleos e incluso creen nuevos emprendimientos.

Por otra parte, el Mineduc también ha invitado a las personas que forman parte del sector agropecuario a asistir a las escuelas técnicas de campo. Se trata de centros de formación, en los que se trabajan temas que se vinculan con las prácticas agropecuarias. Con ello, se busca fortalecer, desarrollar y tecnificar competencias para que los productores agropecuarios sean los principales proveedores del sistema de alimentación escolar.

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