Pese a entrega de tabletas a diversificado, Mineduc aún trabaja en ampliar conexión a Internet
Mientras el Ministerio de Educación (Mineduc) avanza con la entrega de tabletas a estudiantes de diversificado, la institución trabaja en ampliar el acceso a internet en los centros educativos mediante apoyo de la Superintendencia de Telecomunicaciones (SIT). El viceministro Técnico de Educación, Francisco Cabrera, explicó que el programa contempla dos mecanismos para facilitar la conectividad […]
Mientras el Ministerio de Educación (Mineduc) avanza con la entrega de tabletas a estudiantes de diversificado, la institución trabaja en ampliar el acceso a internet en los centros educativos mediante apoyo de la Superintendencia de Telecomunicaciones (SIT).
El viceministro Técnico de Educación, Francisco Cabrera, explicó que el programa contempla dos mecanismos para facilitar la conectividad de los estudiantes. El primero consiste en entregar recursos directamente para que puedan contratar internet para las tabletas.
“Junto con los fondos para la tableta, también le estamos dando un fondo de 600 quetzales por alumno para que compren internet para su tableta”, explicó Cabrera.
El monto equivale a Q50 mensuales durante un año y, al igual que los recursos destinados a las tabletas, debe ser sujeto a rendición de cuentas. Cabrera señaló que este monto podrá ser evaluado posteriormente para determinar si resulta suficiente para cubrir las necesidades de conectividad de los estudiantes.
“Puede ser que después de un año o unos meses, digamos, ‘fíjense que Q50 al mes es muy poco, deberíamos pagarles Q75’. No lo sé”, indicó.
INSTALACIÓN DE WIFI
El segundo mecanismo consiste en la instalación de internet directamente en los centros educativos.
Según Cabrera, la SIT apoya al Mineduc con la instalación de internet en los institutos, mediante conexiones Wi-Fi que pueden ser utilizadas por los estudiantes.
“La SIT nos da un Wi-Fi, digamos, para el instituto, donde los estudiantes también se pueden apoyar”, explicó.
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De esta manera, el programa contempla dos vías de acceso: el fondo individual de Q600 para que cada estudiante pueda contratar internet para su dispositivo y las conexiones Wi-Fi instaladas en los institutos con apoyo de la SIT.
El viceministro señaló que estas medidas forman parte de la implementación de la Política de Transformación Digital del sistema educativo, que busca incorporar progresivamente el uso de herramientas digitales en la educación.
Cabrera también indicó que el programa deberá ser evaluado para determinar si los recursos destinados a internet son suficientes y realizar los ajustes que correspondan.
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RETO PARA LA DIGITALIZACIÓN
El funcionario ha señalado que uno de los objetivos de la política es reducir el rezago histórico que Guatemala mantiene en el acceso a tecnología dentro del sistema educativo.
En el caso de diversificado, el Mineduc busca que los estudiantes desarrollen competencias digitales antes de incorporarse al mercado laboral. Para ello, además de las tabletas, la conectividad constituye uno de los componentes necesarios para utilizar los recursos digitales.
La política contempla una incorporación gradual de la tecnología: un uso más limitado en primaria, mayor presencia de herramientas digitales en básico y un uso mucho más intensivo en diversificado.
Por ahora, Cabrera señaló que el Mineduc cuenta con los dos mecanismos de acceso a internet previstos para esta primera fase: los Q600 por estudiante y las conexiones Wi-Fi en los institutos mediante el apoyo de la SIT.
